编者按：2023年教师节到来之际，习近平总书记致信全国优秀教师代表，在信中深刻阐释了教育家精神的丰富内涵和实践要求。2024年8月26日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》发布，提出要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。
即日起，党委教师工作部特别推出“教育家精神大家谈”专题，刊发我校教师代表结合教育教学工作实际，畅谈对教育家精神的重大意义、丰富内涵的认识、理解和体会，在全校营造学习、弘扬、践行教育家精神的良好氛围。
（图中左二为杨峰老师）
在全国教育大会精神的引领下，我们全体教职工围绕“弘扬践行教育家精神”这一主题展开了深入的学习、交流与探讨。通过认真研读习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见以及大力弘扬教育家精神笔谈等相关资料，我深受启发，对教育家精神的丰富内涵与核心要义有了更为深刻的理解，同时也更加明确了自己作为一名教育工作者的责任与使命。
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，高屋建瓴地指出了新时代教育工作的方向和目标。他强调，教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。这一论述让我深刻认识到，作为教育工作者，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见中，我进一步了解到教育家精神的重要性。教育家精神是新时代教师队伍的核心素养，它涵盖了热爱教育、献身教育的崇高情怀，严谨治学、精益求精的专业态度，以及勇于创新、敢于担当的职业精神。这些精神品质是我们每一位教育工作者都应该追求和践行的职业道德。
在学习大力弘扬教育家精神笔谈的过程中，我更是被那些在教育一线默默耕耘、无私奉献的教育家们所感动。他们用实际行动诠释了什么是真正的教育家精神，他们的教育理念和教学方法值得我们每一个人学习和借鉴。结合自身教育教学实践经历，我深刻体会到教育家精神对于一名教师的重要性。
通过这次学习，我更加坚定了弘扬践行教育家精神的决心。我将把教育家精神转化为思想自觉和行动自觉，时刻牢记自己的教育初心和使命。在未来的教育工作中，我将继续深化教育教学改革，创新教学方法和手段，努力培养更多具有创新精神和实践能力的人才。同时，我也将积极参与教师队伍建设，与同事们一起共同提升专业素养和教育教学能力，为新时代教育事业的发展贡献自己的力量。
（作者简介：杨峰，1994年生，动物科技学院副教授、硕士生导师。）
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，高屋建瓴地指出了新时代教育工作的方向和目标。他强调，教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。这一论述让我深刻认识到，作为教育工作者，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见中，我进一步了解到教育家精神的重要性。教育家精神是新时代教师队伍的核心素养，它涵盖了热爱教育、献身教育的崇高情怀，严谨治学、精益求精的专业态度，以及勇于创新、敢于担当的职业精神。这些精神品质是我们每一位教育工作者都应该追求和践行的职业道德。
在学习大力弘扬教育家精神笔谈的过程中，我更是被那些在教育一线默默耕耘、无私奉献的教育家们所感动。他们用实际行动诠释了什么是真正的教育家精神，他们的教育理念和教学方法值得我们每一个人学习和借鉴。结合自身教育教学实践经历，我深刻体会到教育家精神对于一名教师的重要性。
通过这次学习，我更加坚定了弘扬践行教育家精神的决心。我将把教育家精神转化为思想自觉和行动自觉，时刻牢记自己的教育初心和使命。在未来的教育工作中，我将继续深化教育教学改革，创新教学方法和手段，努力培养更多具有创新精神和实践能力的人才。同时，我也将积极参与教师队伍建设，与同事们一起共同提升专业素养和教育教学能力，为新时代教育事业的发展贡献自己的力量。
（作者简介：杨峰，1994年生，动物科技学院副教授、硕士生导师。）
（源自作者供稿，并依据投稿时间推送）
