根据《事业单位人事管理条例》《事业单位工作人员考核规定》《事业单位工作人员处分规定》《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》和《教育部关于高校教师师德失范行为的指导意见》等文件精神，按照省人力资源和社会保障厅《关于开展2023年事业单位工作人员年度考核和定期奖励工作的通知》（豫人社函〔2023〕265号）要求，结合学校实际，现就2023年度教职工考核工作安排通知如下。
一、考核范围
我校在编在岗教职工和退休返聘的教职工。领导干部的年度考核，按照干部人事管理权限和规定的程序进行。
二、考核内容
（一）考核内容应以岗位职责和年度工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，突出对德和绩的考核。
1.德。坚持将政治标准放在首位，全面考核政治品质和道德品行，重点了解学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，恪守职业道德，遵守社会公德、家庭美德和个人品德等情况。
2.能。全面考核适应新时代要求履行岗位职责的政治能力、工作能力、专业素养和技术技能水平；重点了解政治判断力、政治领悟力、政治执行力和学习调研能力、依法办事能力、群众工作能力、沟通协调能力、贯彻执行能力、改革创新能力、应急处突能力等情况。
3.勤。全面考核精神状态和工作作风，重点了解爱岗敬业、勤勉尽责、担当作为、锐意进取、勇于创造、甘于奉献等情况。
4.绩。全面考核践行以人民为中心的发展思想，依法依规履行岗位职责等情况。重点了解完成工作任务的数量、质量、效率，产生的社会效益和经济效益，服务对象满意度等情况。
5.廉。全面考核廉洁从业情况，重点了解落实中央八项规定及其实施细则精神，执行相关规章制度，遵规守纪、廉洁自律等情况。
考核时要坚持以德为先，始终把教师思想政治和师德师风表现摆在考核首位，严格执行新时代高校教师职业行为十项准则，实行师德失范“一票否决”�？己擞Φ碧》穸韵蟮囊饧推兰�。各单位可根据上述要求进行细化分解，客观公正、全面考核工作人员的表现。
（二）对专业技术人员的考核，应当结合专业技术工作特点，以创新价值、能力、贡献为导向，注重公共服务意识、专业理论知识、专业能力水平、创新服务及成果等。
对管理人员的考核，应当结合管理工作特点，注重管理水平、组织协调能力、工作规范性、廉政勤政情况等。
对工勤技能人员的考核，应当结合工勤技能工作特点，注重技能水平、服务态度、质量、效率等。
三、考核标准
（一）考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。处级干部考核结果以组织部认定为准，被认定为优秀档次的，占用本单位优秀指标。
（二）受党纪政务处分或者组织处理、诫勉的人员参加年度考核，按照有关规定执行。
同时受党纪政务处分和组织处理的，按照对其年度考核结果影响较重的处理、处分确定年度考核结果。
（三）年度考核确定为优秀档次应当具备下列条件：
1.思想政治素质高，理想信念坚定，贯彻落实党中央决策部署坚决有力，模范遵守法律法规，恪守职业道德，具有良好社会公德、家庭美德和个人品德；
2.履行岗位职责能力强，精通本职业务，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高；
3.公共服务意识和工作责任心强，勤勉敬业奉献，改革创新意识强，工作作风好；
4.全面履行岗位职责，高质量地完成各项工作任务，工作实绩突出，对社会或者单位有贡献，服务对象满意度高；
5.廉洁从业且在遵守廉洁纪律方面具有模范带头作用。
（四）年度考核确定为合格档次应当具备下列条件：
1.思想政治素质较高，能够贯彻落实党中央决策部署，自觉遵守法律法规和职业道德，具有较好社会公德、家庭美德和个人品德；
2.履行岗位职责能力较强，熟悉本职业务，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较高；
3.公共服务意识和工作责任心较强，工作认真负责，工作作风较好；
4.能够履行岗位职责，较好地完成工作任务，服务对象满意度较高；
5.廉洁从业。
（五）本年度有下列情形之一的，年度考核应当确定为基本合格档次：
1.思想政治素质一般，在贯彻落实党中央决策部署以及遵守职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面存在明显不足；
2.履行岗位职责能力较弱，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平较低；
3.公共服务意识和工作责任心一般，工作纪律性不强，工作消极，或者工作作风方面存在明显不足；
4.能够基本履行岗位职责、完成工作任务，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或者在工作中有一定的失误，或者服务对象满意度较低；
5.能够基本做到廉洁从业，但某些方面存在不足。
（六）本年度有下列情形之一的，年度考核应当确定为不合格档次：
1.思想政治素质较差，在贯彻落实党中央决策部署以及职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面存在严重问题；
2.业务素质和工作能力不能适应岗位要求；
3.公共服务意识和工作责任心缺失，工作不担当、不作为，或者工作作风差；
4.不履行岗位职责、未能完成工作任务，或者在工作中因严重失职失误造成重大损失或者恶劣社会影响；
5.在廉洁从业方面存在问题，且情形较为严重；
6.违背新时代高校教师职业行为十项准则；
7.教师教学质量综合评价不合格；
8.无正当理由不参加年度考核的人员，经教育后仍然拒绝参加；
9.旷工或无正当理由逾期不归连续超过10天或一年内累计超过20天者。
（七）有以下情况之一者，参加年度考核，不确定档次：
1.2023年新接收人员，初次就业的教职工，在我校工作不满考核年度半年（含试用期），或对非初次就业的教职工，当年在其他单位工作时间与本单位工作时间合并计算，不满考核年度半年的（含试用期）；
2.病假、事假、非单位派出外出学习培训累计超过考核年度半年的；
3.涉嫌违纪违法被立案审查调查尚未结案的；
4.受到记过处分的当年，受到降低岗位等级处分的当年及第二年的。
四、考核优秀指标分配
优秀档次比例以上级部门批复为准，暂时按照各单位实际参加考核人员的20%分配。处级领导干部年度考核结果参照学校党委考核档次确定，考核为优秀的，占用本单位优秀指标。
五、考核中有关问题的处理
（一）对同时在管理岗位和专业技术岗位两类岗位任职的人员，应当以两类岗位的职责任务为依据，实行双岗位双考核�？己私峁萘礁龈谖豢己饲榭鲎酆先范ǎ判阏呷范ㄎ甓瓤己擞判愕荡�。（填写《管理人员年度考核登记表》和《专业技术人员年度考核登记表》）。
（二）校内各单位之间临时借调的工作人员，在原单位参加考核，并确定考核档次，计入原单位人员基数。
（三）军队转业（退伍）人员，其转业（退伍）前情况，可参阅转业（退伍）时的鉴定，无重大问题可定为合格档次。
（四）由学校派出驻外、随任、挂职、援疆、援藏、扶贫等的教职工，在外派期间由工作时间超过考核年度半年的单位进行考核并以适当的方式听取派出单位或接收单位的意见。
（五）经学校同意派出进修、学习、培训、借调的教职工，由人事关系所在单位进行考核，主要根据学习培训、执行任务、创新创业的表现确定档次，由相关单位提供在外表现情况。
（六）上半年批准退休的人员，不进行考核；下半年批准退休的人员，原则上回原单位考核。
（七）学校返聘的已退休人员，参照在职人员进行考核，但是不计入单位人员基数，不占用单位优秀指标�？己私峁魑Ｊ欠裥傅闹饕谰�。
六、考核的组织领导
学校成立考核工作领导小组，成员如下：
组 长：校长
成员单位：党委组织部（党校）、纪委监察专员办公室、党委学生工作部（学生处、武装部）、发展规划处、人事处（党委教师工作部）、教务处（教学评价与教师发展中心）、科学技术处（“2011”办公室）、社会科学处、社会服务处、财务处、研究生院（党委研究生工作部）等�？己斯ぷ髁斓夹∽榘旃疑柙谌耸麓�，人事处处长兼任办公室主任。
各学院、各单位成立考核工作小组，负责本单位教职工年度考核工作。
七、考核办法和程序
（一）考核办法
各单位须以学校相关考核指导意见及本单位考核实施细则为依据进行考核。
考核要贯彻客观公正、民主公开和注重实绩的原则，实行个人业绩与单位业绩相结合、平时考核与定期考核相结合、定性考核与定量考核相结合。
教学人员、实验技术人员的年度考核，要把《河南农业大学年度教学质量考评办法（试行）》（校政教〔2018〕15号）作为重要依据。各教学单位考核领导小组应根据本年度教学质量考评结果、科研工作和平时表现，综合评定出该年度考核结果。1.年度教学质量考评优秀者，本年度考核才具有确定为优秀的资格。2.仅一学期有教学任务的教师，该年度考核以教学考核结果为主，结合全年工作表现，综合评定其考核结果。3.全年没有教学任务的教师，以所从事的其他工作情况确定考核结果。
（二）考核程序
1.动员及个人总结
单位要召开全体人员会议进行动员，会后被考核人要按照岗位职责任务、考核内容以及有关要求写出个人年度工作总结，填写《年度考核登记表》，并在一定范围内进行述职。
2.民主测评、确定档次
在被考核人述职的基础上，对被考核人员进行民主测评。与会人员填写民主测评表。
各单位根据被考核人本人总结和民主测评结果，综合平时考核情况，对被考核人提出年度考核档次。优秀档次人数不得超过本单位参加考核人数的20%（不再四舍五入，小数点后的都舍去）。优秀档次数额应按管理人员、专业技术人员、工勤人员以及不同职务层次分配使用。
3.反馈、公示
各单位须公示考核结果（拟确定为优秀档次的，公示期不少于5个工作日），并将考核结果书面通知被考核人。被考核人对考核结果如有异议，可在接到考核结果通知之日起2日内向本单位年度考核工作小组申请复核。各单位可根据具体情况进行复核，并在接到复核申请3日内提出复核意见，同时将复核意见通知申请复核人。对复核结果仍不服的，可以向学�？己税旃姨岢錾晁�。
4.考核结果上报和总结
各单位要将考核结果及《年度考核登记表》报送考核办公室，学校将考核结果整理后提交校长办公会研究审定。
考核结束后，各单位要针对本次考核基本情况、遇到的问题、确定档次等情况，写出总结，报考核办公室�？己私峁�“基本合格”及以下档次的学院（单位）应同时提供依据和本人同意考核结果的证明材料。
八、考核结果的使用
坚持考用结合，将考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，作为教职工调整岗位、职务、职员等级、工资和评定职称、奖励，以及变更、续订、解除、终止聘用合同等的依据。具体参照相关文件执行。
（一）年度考核确定为优秀、合格档次的人员，具有晋升职务、聘任、续聘的资格；年度考核结果为合格及以上档次的人员，每年可增加一级薪级工资。
（二）年度考核确定为基本合格档次的人员，不得增加薪级工资，相应核减绩效工资；本年度不计算现聘岗位（职员）等级的任职年限，下一考核年度内不得晋升岗位（职员）等级；连续两年被确定为基本合格档次的人员，给予组织调整或组织处理。
（三）年度考核被确定为不合格档次的人员，按照下列规定办理：
1.被确定为不合格档次者，不得增加薪级工资，不得参与本年度奖励性绩效工资的分配，向低一级岗位（职员）等级调整，本考核年度不计算为现聘岗位（职员）等级的任职年限。
2.被确定为不合格档次且不同意调整工作岗位，或者连续两年被确定为不合格档次者，可以按规定解除聘用合同。
（四）年度考核不确定档次的人员，不得增加薪级工资；相应核减绩效工资；本年度不计算现聘岗位（职员）等级的任职年限；连续两年不确定档次的人员，视情况调整工作岗位。
九、注意事项
（一）年度考核工作政策性强，关系到每位教职工的切身利益，各单位领导要切实重视此项工作，精心组织，统筹安排，细致工作，保证考核质量。
（二）校级领导干部的考核由省考核组直接组织实施。
（三）处级领导干部（含同级组织员等）的考核结果依据党委组织部出具的结果为准。
（四）考核要坚持标准，切合实际，重点做好优秀、基本合格和不合格档次的确定工作。各单位以民主测评为重要依据，结合平时表现，由年度考核领导小组研究确定考核结果，确定的考核档次要公开，实行考核结果“公示制”，广泛接受群众监督。要充分发挥年度考核工作的激励作用，把那些真正符合优秀标准的人员确定为优秀档次，防止单凭人际关系、唯票数确定档次的现象。对于应该确定不合格档次的人员，要敢于打破情面，动真格，实事求是，不迁就照顾，该降职的降职，该辞退的辞退，并由所在单位提出处理意见报考核工作领导小组办公室。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等行为的，按照有关规定予以严肃处理。
十、材料报送时间及要求
（一）材料报送时间
各单位材料报送时间为2024年2月26日-2月27日。如有特殊情况另行通知。
（二）材料报送要求
1.填写打印要求：《事业单位管理、工勤人员年度考核登记表》（附件1）使用A4纸双面打印，《专业技术人员年度考核登记表》（附件2）使用A3纸双面打印。为了便于归档，个人填写部分，除最后一页需要手写签字或盖章的栏目之外，其他页面采用电脑填写打印。
2.上报纸质材料：《年度考核结果明细表》（附件1）和教职工《年度考核登记表》（附件2、附件3须严格按上报的《考核结果明细表》排序并在右上角铅笔标注序号）。明细表的纸质版需由学院（单位）主要负责人签字并加盖公章。
3.上报电子材料：《年度考核结果明细表》EXCEL版和PDF版（须签字盖章）考核结果要求和纸质版一致，并以“2023年度XX学院（单位）年度考核”命名,发送至rsc@henau.edu.cn。
特此通知。
 |
附件1 事业单位管理、工勤人员年度考核登记表 |
|
|
附件2 专业技术人员年度考核登记表 |
|
|
附件3 2023年度xx学院（单位）考核结果明细表 |
